Ramowy rozkład dnia

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU

Dla dzieci młodszych (3-letnich)

Podstawa programowa realizowana od 8.00 do 13.00

Godziny organizacji dnia	Czynności dzieci i nauczyciela
6.30 – 8.30	Schodzenie się dzieci. Zabawy i zajęcia swobodne według zainteresowań dzieci. Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne itp. Praca indywidualna lub zbiorowa o charakterze wyrównawczym. Praca z dzieckiem zdolnym;
8.30 – 9.00	Przygotowanie do śniadania. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Śniadanie
9.00-9.15	Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego oraz inne programy. Rozwijanie aktywności dziecka w różnych sferach.
9:15-10:00	Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci: konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, badawcze i inne.
10.00-11.15	Pobyt na świeżym powietrzu przeznaczony na spacery, zabawy, obserwacje przyrodnicze. W razie niepogody zabawy ruchowe w sali.
11.15-11.30	Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego oraz inne programy. Rozwijanie aktywności dziecka w różnych sferach.
11.30-12.00	Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Obiad. Czynności porządkowe w łazience.
12.00-13.00	Obserwacje pedagogiczne, praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym. Utrwalanie wiadomości i umiejętności zdobytych na zajęciach. Słuchanie wybranych pozycji z literatury dziecięcej.
13.00-14.00	Zabawy dowolne w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym. Zabawy według zainteresowań dzieci.
14.00-14.30	Przygotowanie do podwieczorku. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Podwieczorek. Czynności porządkowe w łazience.
14.30-16.30	Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane pod kierunkiem nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci. Praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym. Zabawy swobodne w sali lub ogrodzie przedszkolnym. Rozchodzenie się dzieci.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU

Dla dzieci młodszych (4-letnich)

Podstawa programowa realizowana od 8.00 do 13.00

Godziny organizacji dnia	Czynności dzieci i nauczyciela
6.30 – 8.30	Schodzenie się dzieci. Zabawy i zajęcia swobodne według zainteresowań dzieci. Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne itp. Praca indywidualna lub zbiorowa o charakterze wyrównawczym. Praca z dzieckiem zdolnym;
8.30 – 9.00	Przygotowanie do śniadania. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Śniadanie
9.00-9.15	Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego oraz inne programy. Rozwijanie aktywności dziecka w różnych sferach.
9:15-10:00	Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci: konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, badawcze i inne.
10.00-11.15	Pobyt na świeżym powietrzu przeznaczony na spacery, zabawy, obserwacje przyrodnicze. W razie niepogody zabawy ruchowe w sali.
11.15-11.30	Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego oraz inne programy. Rozwijanie aktywności dziecka w różnych sferach.
11.30-12.00	Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Obiad. Czynności porządkowe w łazience.
12.00-13.00	Obserwacje pedagogiczne, praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym. Utrwalanie wiadomości i umiejętności zdobytych na zajęciach. Słuchanie wybranych pozycji z literatury dziecięcej.
13.00-14.00	Zabawy dowolne w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym. Zabawy według zainteresowań dzieci.
14.00-14.30	Przygotowanie do podwieczorku. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Podwieczorek. Czynności porządkowe w łazience.
14.30-16.30	Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane pod kierunkiem nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci. Praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym. Zabawy swobodne w sali lub ogrodzie przedszkolnym. Rozchodzenie się dzieci.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU

Dla dzieci młodszych (5 -letnich)

Podstawa programowa realizowana od 8.00 do 13.00

Godziny organizacji dnia	Czynności dzieci i nauczyciela
6.30 – 8.15	Schodzenie się dzieci. Zabawy i zajęcia swobodne według zainteresowań dzieci. Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne itp. Praca indywidualna lub zbiorowa o charakterze wyrównawczym. Praca z dzieckiem zdolnym;
8.15 – 8.45	Przygotowanie do śniadania. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Śniadanie
8.45 - 9.45	Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego oraz inne programy. Rozwijanie aktywności dziecka w różnych sferach.
9:45 - 10:30	Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci: konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, badawcze i inne.
10.00 – 11.00	Pobyt na świeżym powietrzu przeznaczony na spacery, zabawy, obserwacje przyrodnicze. W razie niepogody zabawy ruchowe w sali.
11.00 - 11.30	Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Obiad. Czynności porządkowe w łazience.
11.30 – 11.50	Odpoczynek poobiedni. Relaksacja, muzykoterapia, bajkoterapia,
11.50 - 12.30	Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego oraz inne programy. Rozwijanie aktywności dziecka w różnych sferach.
12.30 - 13.00	Obserwacje pedagogiczne, praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym. Utrwalanie wiadomości i umiejętności zdobytych na zajęciach. Słuchanie wybranych pozycji z literatury dziecięcej.
13.00 – 13.30	Przygotowanie do podwieczorku. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Podwieczorek. Czynności porządkowe w łazience.
13.30 - 14.00	Zabawy dowolne w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym. Zabawy według zainteresowań dzieci.
14.30 - 16.30	Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane pod kierunkiem nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci. Praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym. Zabawy swobodne w sali lub ogrodzie przedszkolnym. Rozchodzenie się dzieci.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI 6-LETNICH

Podstawa programowa realizowana od 8.00 do 13.00

6.30 – 8.00	Schodzenie się dzieci. Zabawy według inwencji dzieci w kącikach tematycznych. Praca indywidualna oraz dydaktyczno – wyrównawcza.
8.00 – 8.30	Utrwalenie opanowanych w przedszkolu wierszy i piosenek. Zabawy zorganizowane w kole lub przy muzyce. Ćwiczenia poranne.
8.30 – 9.00	Przygotowanie do śniadania. Czynności samoobsługowe. Śniadanie.
9.00 – 10.00	Zorganizowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego, rozwijanie aktywności dziecka w różnych sferach.
10.00 – 10.30	Swobodne zabawy dzieci.
10.30 – 11.30	Pobyt na świeżym powietrzu przeznaczony na spacery, zajęcia ruchowe, obserwacje przyrodnicze.
11.30 – 12.10	Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe. Obiad.
12.10 – 12.30	Odpoczynek poobiedni, relaksacja, muzykoterapia, bajkoterapia.
12.30 – 13.00	Różnorodne zabawy według zainteresowań dzieci (integracyjne, konstrukcyjne, plastyczno – techniczne, gry planszowe itd.).
13.00 – 13.30	Czas dowolnie zagospodarowany przez nauczyciela. Ćwiczenia utrwalające wiadomości i umiejętności dzieci.
13.30 – 14.00	Kontynuacja działalności edukacyjnej. Praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco – kompensacyjnym i wychowawczym.
14.00 – 14.20	Czynności samoobsługowe. Podwieczorek.
14.20 – 16.30	Praca wyrównawcza. Praca z dzieckiem zdolnym. Zabawy ruchowe w sali lub pobyt na świeżym powietrzu. Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci.